Nëse të enjten e kaluar kemi paralajmëruar për rastet e abuzimit fizik të ushtruar nga prindërit ndaj fëmijëve të tyreSot do të doja të ndaja me ju një punë të promovuar nga organizata "The Family Watch". Ajo është rreth të një hetimi të kryer brenda kornizës së Komunitetit të Madridit, falë përfshirjes së profesionistëve në fushën e të miturve; Është një studim multidisiplinar në të cilën një kryesisht metodologji vëzhguese dhe empirike për të kuptuar më mirë se çfarë ndodh brenda familjes.
Objektivi ishte të themelohej Profili i fëmijëve dhe adoleshentëve që kanë kryer dhunë ndaj prindërve të tyre, ose që ishin në rrezik ta ushtronin atë; është kërkuar gjithashtu të analizohet Marrëdhënia midis sjelljes së dhunshme në mjedisin familjar dhe përdorimit të teknologjisë, e kuptuar si një e mundshme shkaktar dhe përforcues i dhunës në minor. Kjo nuk do të jetë hera e vetme që do ta trajtojmë këtë temë në blog, sepse qëllimi ynë është gjeneroni debat të informuar dhe për t'u ofruar nënave dhe baballarëve më shumë mjete për të marrë vendime të përditshme në lidhje me ekranet, rregullat dhe kufizimet.
Ekziston një fenomen i njohur si “dhuna nga fëmija ndaj prindit”, të cilën mund ta quajmë edhe dhunë në familje në rritjeNga fëmijët te prindërit dhe midis vëllezërve e motrave. Konsiderohet një e vërtetë dramë njerëzoreDhe në këtë pikë (me rrezikun e këmbënguljes) duhet të shpreh dëshirën time që dhuna në familje (nga prindërit te fëmijët) të konsiderohet edhe shoqërisht një tragjedi, sepse Askush në familje nuk ka më shumë të drejtë se një tjetër për të përdorur dhunëMe këtë ide të qartë, po kthehem te qëllimi i këtij artikulli: të shpjegoj se çfarë kanë zbuluar hulumtimet rreth lidhjes midis përdorimit të TIK-ut dhe dhunës në familje, duke integruar gjithashtu provat më të fundit nga studime të tjera të specializuara.
Dhuna nga fëmija te prindi: një problem në rritje dhe ende i padukshëm
Roberto Pereira Tercero, anëtar themelues i Shoqatës Spanjolle për Studimin e Dhunës nga Fëmija te Prindi (SEVIFIP), ka krijuar një përkufizim të konceptit, sipas të cilit është "Një sërë sjelljesh të përsëritura të agresioneve fizike, verbale ose joverbale, drejtuar prindërve ose të rriturve që zënë vendin e tyre"Është e rëndësishme të theksohen dy nuanca kryesore:
- nuk përfshihen dhunë e rastit pa histori paraprake dhe pa përsëritje.
- Vrasja e babait përjashtohet., i cili paraqet karakteristika të veçanta kriminologjike dhe psikologjike.
Të dhënat e siguruara nga hetimi i “The Family Watch”, së bashku me shifrat zyrtare, tregojnë madhësinë e problemit: sipas Zyrës së Prokurorit të Përgjithshëm të Shtetit, afërsisht 9% e prindërve vuajnë nga dhuna fizike nga fëmijët më të vegjël dhe afër 40% vuajnë nga dhuna verbale ose emocionale. Ademas, Ankesat janë dyfishuar në shtatë vitet e fundit. të prindërve kundër fëmijëve të tyre. Duhet shtuar se vetëm një pjesë e vogël e rasteve më serioze arrijnë në gjykata, sepse shumë familje Ata e fshehin problemin nga turpi, faji ose frika se mos i stigmatizojnë fëmijët e tyre.
Nga puna që po diskutojmë sot, më pëlqen veçanërisht ajo Nuk ndalet te shifrat apo sensacionalizmipor përqendrohet në të kuptuarit e Dinamika familjare dhe faktorët e rrezikutMidis këtyre faktorëve, sa vijon shfaqet vazhdimisht: përdorimi problematik i Teknologjive të Informacionit dhe Komunikimit (TIK)Telefonat celularë, rrjetet sociale, videolojërat online dhe pajisje të tjera të bazuara në ekran. TIK-u mund të veprojë si të dyja shpërthimi përballë privimit (për shembull, kur pajisjet hiqen si masë edukative) si përforcues të sjelljeve të papërshtatshme dhe konflikteve paraprake.
Personalisht, kam përshtypjen se vështirësitë në vendosjen e kufijve të arsyeshëm për përdorimin e pajisjeve, përmbajtjes dhe lidhjes shkojnë përtej stileve të prindërimit në familje, pasi në shumë raste prindërit nuk dimë si të pozicionohemiMeqenëse këto teknologji kanë hyrë në jetën tonë kaq intensivisht dhe shpejt, shumë prindër pranojnë se ndihen të mbingarkuar. i mbingarkuarpa mjete ose modele të qarta se si t'i mbështesin fëmijët e tyre në mënyrë dixhitale.
Dhuna nga fëmija te prindi dhe TIK-u: çfarë dimë sot
Sipas raportit origjinal dhe rishikimeve sistematike pasuese, adoleshenti "i lindur në dixhital" përballet me realitetin përmes mënyra të reja për të komunikuar, për t'u argëtuar dhe për t'u lidhurshumë të ndryshme nga ato që ne të rriturit përdornim në adoleshencën tonë. Kjo është arsyeja pse duhet të jemi të vetëdijshëm për rëndësinë e menaxhoni përdorimin e përgjegjshëm të teknologjisë tek vajzat dhe djemtë tanë.
Disa studime cilësore me prindër, fëmijët e të cilëve po vuajnë masa të urdhëruara nga gjykata për dhunën fëmijë-prind, kanë treguar se:
- El telefon celular dhe pajisje të tjera elektronike ndërhyjnë në cilësinë e komunikimit në familje.
- Zvogëlon ndarje e konsiderueshme e kohës (vakte, biseda, aktivitete të përbashkëta të kohës së lirë) dhe ato rrisin pengesat për bashkëveprimin e drejtpërdrejtë.
- Shfaqen distancat emocionale dhe fizike brenda shtëpisë që rezulton në konflikte të shpeshta.
Prandaj edhe (dhe e shtoj këtë si reflektim) që nënat dhe baballarët Ne duhet të përpiqemi të kuptojmë mënyrat se si fëmijët dhe adoleshentët tanë lidhen me botën.. Kjo nënkupton:
- shfaqje interes i vërtetë për shijet e tyre dixhitale (videolojëra, influencues, rrjete sociale).
- marr pjesë, kur është e mundur, në lojërat dhe aktivitetet e tyre online.
- kërkim trajnim bazë në aftësitë dixhitale në mënyrë që e gjithë kjo të mos na duket aq e largët.
Provat më të fundit shkencore pajtohen se përdorimi kompulsiv i telefonave celularë, rrjeteve sociale dhe videolojërave nuk e shpjegon, më vete, dhunën fëmijë-prindPor mundet intensifikojnë konfliktet paraprakeTensionet shpesh lindin pikërisht kur prindërit përpiqen të:
- Kufizoni koha e lidhjes.
- Për të ndërhyrë në përdorim gjatë natës ose herët në mëngjes.
- Hiqeni pajisjen në momente të rëndësishme familjare.
- Reagimi ndaj shenjave të izolim ekstrem ose performancë e dobët akademike.
Në këto kontekste, disa adoleshentë përgjigjen me impulsiviteti, çrregullimi emocional dhe sjelljet shtrënguese (britma, kërcënime, shtytje, thyerje sendesh…), të cilat në rastet më serioze bëhen kronike dhe shndërrohen në një model dhune fëmijë-prind.
Pse TIK-u mund të jetë një shkaktar për sjellje të dhunshme?
Nga njëra anë, konsiderohet se Procesi i socializimit të të miturve është i varfëruar nëse këto teknologji Ata e zëvendësojnë tepër familjen dhe përvoja të tjera ballë për ballë. TIK-u, në vetvete, Ato nuk transmetojnë vleraJanë përmbajtja dhe komunitetet e konsumuara nëpërmjet tyre që ndikojnë në ndërtimin e identitetit adoleshent.
Shumë djem dhe vajza janë të ekspozuar vazhdimisht ndaj modele problematike identifikimi (dhunë, seksizëm, hedonizëm ekstrem, konkurrencë toksike, poshtërim i të tjerëve, kult i pamjes fizike, epsh, etj.). Çdo fëmijë është i ndryshëm, por a priori mund të mendojmë se mungesa e komunikimit në familje kombinuar me a ekspozim i tepruar ndaj këtij lloji përmbajtjeje Kjo përbën një skenar rreziku.
Nga ana tjetër, ka fëmijë dhe adoleshentë që gjejnë në videolojëra ose rrjete sociale një rrugë shpëtimi nga presioni, konflikti ose agresioni e cila ndonjëherë ushtrohet në shtëpi (dhe jo gjithmonë me vetëdije). Në këto raste, ekrani bëhet një strehim emocional dhe relacionalgjë që e ndërlikon më tej negocimin e kufijve.
Gjetje të tjera relevante nga hulumtimet e fundit janë:
- Përdorimi i tepërt dhe i izoluar i mediave sociale shoqërohet me ndjenja inferioriteti, vetëvlerësim i ulët, depresion dhe izolim.
- Rrit mundësinë e zhvillimit të aleksitimia (vështirësi në njohjen dhe shprehjen e emocioneve të veta), gjë që e bën të vështirë të flasësh për atë që ndjen dikush para se të shpërthejë.
- Shumë adoleshentë ndërtojnë një “Vetja virtuale” shumë larg realitetit të familjes së tijI ndikuar nga diskursi i influencuesve, mashtrimet dhe krahasimet e vazhdueshme, gjë që krijon konflikte vlerash me prindërit.
Në këtë kontekst, teknologjia mund të shkaktojë një lloj “shkëputje morale”Mosrespektimi, fyerjet dhe agresioni verbal normalizohen, empatia ndaj të tjerëve zvogëlohet dhe dhuna justifikohet lehtësisht si një mënyrë për të zgjidhur konfliktet.
Hulumtimi tregon se disa ekspertë mbështesin përfshirja e arsimit teknologjik në kurrikulën shkollorenë mënyrë që të mos kufizohet vetëm në mësimdhënien e aftësive teknike, por edhe menaxhimi emocional, të menduarit kritik dhe bashkëjetesa dixhitaleNë të njëjtën kohë, prindërit ende konsiderohen të jenë agjentë të pazëvendësueshëmAta janë ata që e dinë gjendje psikologjike dhe maturuese të çdo fëmije ose adoleshenti dhe që mund të përshtasë rregullat dhe kufijtë sipas realitetit të tyre specifik.
Çfarë na thonë familjet dhe profesionistët
Në një nga studimet më gjithëpërfshirëse cilësore të kryera në një qendër për ekzekutimin e masave gjyqësore të specializuara në dhunën fëmijë-prind, u studiuan sa vijon:
- 53 adoleshentë (djem dhe vajza) që vuajnë dënime për dhunë ndaj prindërve të tyre.
- Dhjetëra intervista për anëtarët e familjes që janë viktima të këtij lloji dhune.
- Grupet e fokusit me profesionistë (psikologë, punonjës socialë, edukatorë) që punojnë me fëmijë dhe familjet e tyre.
Disa rezultate kyçe që ndihmojnë për të kuptuar marrëdhënien TIK-VFP ishin:
- Një shumicë e madhe e adoleshentëve pranuan se debate mbi telefonat celularë, videolojërat ose mediat sociale ata ishin shkaktarë specifikë të episodeve të agresionit.
- El 93% e familjeve të intervistuara krijoi një Lidhja e drejtpërdrejtë midis keqpërdorimit të teknologjisë dhe dhunës së ushtruar nga fëmijët e tyre.
- Afër një 60% e të miturve i njohur mungesa e rregullave të qarta në shtëpi mbi përdorimin e TIK-ut.
- Rreth a 85% e prindërve ndjeu i mbingarkuar dhe pa mjete për të menaxhuar konfliktet që lidhen me telefonat celularë, konsolat dhe rrjetet.
Rëndësia e perspektivë gjinore në parandalim:
- L vajzat Ata prireshin drejt përdorimit më intensiv të rrjetet socialeme ekspozim më të madh të privatësisë dhe imazhit të tyre, duke kërkuar vlerësim shoqëror, gjë që rriti rrezikun e konfliktet, ngacmimet kibernetike dhe mesazhet seksuale.
- L Boys ishin më të lidhura me videolojëra, shumë prej të cilave të dhunshmeme dinamika konkurruese dhe dominuese, të cilat në disa raste nxitën reagime agresive dhe impulsive jashtë ekranit.
Ky lloj modeli nuk nënkupton që TIK-u është shkaku i vetëm, por tregon se një përdorim i papërshtatshëm, pa mbikëqyrje ose kufizime të qëndrueshme, mund të veprojë si faktor rreziku përkatës në familje ku tashmë ka tensione, komunikim të dobët ose vështirësi në menaxhimin e frustrimit.
Nga përballja e drejtpërdrejtë te njohuritë mediatike
Studimet e fundit pajtohen se mungesa e rregullave dhe kufizimeve të përcaktuara Përdorimi i TIK-ut brenda shtëpisë shfaqet si një pararendësi themelor i dhunës nga fëmija ndaj prinditKur koha para ekranit del jashtë kontrollit (fëmijët dhe adoleshentët kalojnë shumë orë në internet, ndonjëherë edhe më shumë se nëntë ose dhjetë në ditë), prindërit shpesh reagojnë vonë, duke përdorur masa urgjente si:
- Hiqeni pajisjen papritur.
- Ndërprerja e lidhjes së internetit pa marrëveshje paraprake.
- Vendosja e dënimeve të zgjatura pa shpjegime të qarta.
Në atë pikë, konflikti ishte përshkallëzuar shumë dhe disa adoleshentë, me Tolerancë e ulët ndaj zhgënjimitAta përgjigjen me agresion verbal ose fizikShumë prindër e përshkruajnë këtë dinamikë si një cikli i përballjeve joefektiveku askush nuk ndihet i dëgjuar dhe atmosfera familjare bëhet gjithnjë e më e tensionuar.
Në kontrast me këtë model të përballjes së drejtpërdrejtë, projekte të ndryshme inovative arsimore dhe programe kërkimore propozojnë të lëvizin drejt “edukim-komunikim”Domethënë, një formë edukimi që kombinon:
- Edukimi dixhitaltë kuptuarit e rreziqeve, mundësive dhe funksionimit të rrjeteve, lojërave dhe aplikacioneve.
- Aftësitë socio-emocionaleVetëkontroll, empati, rregullim emocional, zgjidhje paqësore e konflikteve.
- Komunikim i hapur familjarhapësira për të folur rreth asaj që ndodh në ekrane pa frikë ose gjykim të menjëhershëm.
Çelësi nuk është vetëm në ndaloj ose kufizojpor duke shoqëruar dhe negocioni rregulla të qarta, të arsyeshme dhe të rishikueshmeShumë adoleshentë, madje edhe ata që kanë pasur probleme serioze me VFP-në, e kuptojnë këtë thellë-thellë. Ata kishin nevojë për më shumë ndihmë dhe kufij të qëndrueshëm që në moshë të re. të mësosh si ta përdorësh teknologjinë pa humbur kontrollin.
Në këtë kuptim, ndërhyrja më efektive nuk drejtohet ekskluzivisht tek fëmija, por përkundrazi Përfshin të gjithë familjenForcimi i lidhjes emocionale, qëndrueshmëria e rregullave dhe mbështetja e ndërsjellë. Qendrat arsimore kërkojnë gjithashtu trajnim urgjent të jenë në gjendje të edukojnë mbi zakonet e shëndetshme dixhitale dhe të koordinohen më mirë me familjet dhe shërbimet e specializuara.
Të gjitha këto prova na çojnë në një ide qendrore: teknologjia, kur përdoret siç duhet, mund të jetë një Një mjet i fuqishëm për të mësuar, kreativitet dhe përfshirjeMegjithatë, nëse menaxhohet dobët, mund të shndërrohet në një faktor rreziku që tendos bashkëjetesën dhe përkeqëson cenueshmërinë emocionale të shumë djemve dhe vajzave. Të kuptuarit e rolit të tyre si përforcues —dhe jo si shkaku i vetëm— i dhunës fëmijë-prind hap derën për ndërhyrje më të drejta, më empatike dhe efektive që mbrojnë të gjithë familjen dhe zvogëlojnë gjasat që konfliktet e përditshme të përfundojnë duke u shndërruar në dhunë.